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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) efecto significativo (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística

1) Candidate: efecto significativo


Is in goldstandard

1
paper corpusSignosTxtLongLines151 - : En las narraciones producidas por los participantes, Kim ([61]1993) encontró evidencias claras de una interacción de los tres factores –sujeto previo, tema local y tema global– contribuían a la selección del sujeto sintáctico en la producción de la narración, siendo más importante y poderoso el tema local. Más interesante aún fue que Kim ([62]1993) determinó que cada uno de los tres factores tiene una función particular. El tema global parecía más poderoso en la introducción, el climax y la conclusión de la narración. Aún más, tenía un efecto significativo en las cláusulas psicológicas, es decir, las cláusulas que expresan el estado psicológico del personaje o la evaluación del hablante . Por otra parte, el tema local era significativo en cláusulas de eventos, es decir, aquellas cláusulas que describían los sucesos expresados en el cuadro. Finalmente, el sujeto sintáctico previo, daba coherencia local entre las cláusulas. En la producción de textos, los usuarios del lenguaje a

2
paper corpusSignosTxtLongLines418 - : Efecto de la edad. Los resultados muestran el efecto significativo de la edad en todos los componentes explicativos (a excepción de la introducción), pero solo en uno de los grupos: en el GSA (a la inversa de lo sucedido con las historias, en que los cambios de recursos se producían en el GSM ). Como puede observarse en la Tabla 3, la proporción de cláusulas que los estudiantes del GSA destinan a la descripción de rasgos aumenta significativamente (F(2,57)=5,45, p.=,007); la que utilizan en el procedimiento disminuye (F(2,57)=3,48, p.=,037), la destinada a la conclusión aumenta (F(2,57)=9,93, p.<,001) y la empleada en la especificación disminuye (F(2,57)=4,63, p.=,014). En otras palabras, en el colegio de GSA, la distribución de los componentes explicativos cambia notablemente entre los 12 y los 16 años. Estos cambios, en gran medida, delinean una trayectoria desde un dominio más infantil a otro más maduro del género. Esto, porque aumentan movimientos elaborativos que exigen un alto grado de

Evaluando al candidato efecto significativo:


1) cláusulas: 5 (*)

efecto significativo
Lengua: eng
Frec: 21
Docs: 14
Nombre propio: / 21 = 0%
Coocurrencias con glosario: 1
Puntaje: 1.657 = (1 + (1+2.58496250072116) / (1+4.4594316186373)));
Candidato aceptado

No se encontraron referencias bibliográficas sociadas al/ alos término(s)

(Que existan referencias dedicadas a un término es también indicio de terminologicidad.)